在中考這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，孩子的任務(wù)就是好好復(fù)習(xí)備考迎陣殺敵，家長(zhǎng)的任務(wù)則是要充當(dāng)為考生未雨綢繆把控全局的軍師，畢竟，中考可以說(shuō)是成都考生人數(shù)面臨的轉(zhuǎn)折大考，因此，初三這一年對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)而言格外重要！本文小編幫大家整理了關(guān)于珠海中考錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識(shí)，包括珠海中考錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)、珠海中考最新消息以及珠海中考考試注意事項(xiàng)等知識(shí)點(diǎn)。

一、珠海中考分?jǐn)?shù)線相關(guān)信息總結(jié)回顧

一、自主招生批投檔分?jǐn)?shù)線

二、提前批投檔分?jǐn)?shù)線

“?”表示無(wú)項(xiàng)目或此項(xiàng)目無(wú)符合投檔條件考生。

三、普通高中批投檔分?jǐn)?shù)線

二、2020年珠海中考最新消息新聞

珠海中考改革內(nèi)容

（一）完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度

初中學(xué)業(yè)水平考試用于衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。繼續(xù)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”制度，避免多次考試，減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

1.考試科目。涵蓋國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程方案》）規(guī)定的全部科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)說(shuō)）、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、生物（含實(shí)驗(yàn)操作）、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)共13個(gè)科目。英語(yǔ)科目開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)考試，物理和化學(xué)科目繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考試，生物科目增設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試。

2.考試內(nèi)容及組織實(shí)施。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史和地理共9門(mén)科目的筆試?yán)^續(xù)采用廣東省教育考試院統(tǒng)一命題，市教育局統(tǒng)一組織考試。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)及信息技術(shù)由市教育局統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)規(guī)則，各區(qū)教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施；體育與健康除開(kāi)展必考科目外，從體能與技能兩個(gè)方面進(jìn)行選考科目的考試。

3.考試時(shí)間。各學(xué)科考試時(shí)間依據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和“學(xué)完即考”的原則確定。其中，由省命題科目的考試時(shí)間由省教育考試院確定；英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試、體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)考試時(shí)間由市教育局確定。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試、體育與健康、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作在九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行，并于當(dāng)年5月底前完成；生物實(shí)驗(yàn)操作在八年級(jí)第二學(xué)期期末進(jìn)行；信息技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)考試安排在九年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行。學(xué)生按課程標(biāo)準(zhǔn)修完某學(xué)科后，方可取得該科目的考試資格。

4.考試方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史、地理共5個(gè)科目采取筆試的考試方式；英語(yǔ)采用筆試加聽(tīng)說(shuō)的考試方式（英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試采用計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試的考試方式）；物理、化學(xué)、生物采用筆試加實(shí)驗(yàn)操作的考試方式（實(shí)驗(yàn)操作，采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的方式進(jìn)行考試）；體育與健康采用平時(shí)體質(zhì)健康檢查加現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的考試方式；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，探索應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試的考試方法。

5.成績(jī)呈現(xiàn)�？荚嚦煽�(jī)采用分?jǐn)?shù)與等級(jí)形式呈現(xiàn)，避免分分計(jì)較、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康共10個(gè)科目以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，其中理化實(shí)驗(yàn)操作分值占各科目總分的10%；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)共3個(gè)科目以等級(jí)呈現(xiàn)，具體分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）等4個(gè)等級(jí)，各校以在校生為基數(shù)，評(píng)為A等級(jí)的學(xué)生不得超過(guò)20%，嚴(yán)控評(píng)為D等級(jí)的學(xué)生人數(shù)，其他等級(jí)不設(shè)比例。

（二）改革招生錄取模式

完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式，形成有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的招生錄取模式。

1.優(yōu)化高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目設(shè)置。從2020年入學(xué)的初中一年級(jí)開(kāi)始，高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、物理、歷史、化學(xué)、道德與法治、地理、生物共10個(gè)科目。高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目滿分為800分，各科的卷面分值和納入錄取總分的權(quán)重比例如下表：

2.完善高中階段學(xué)校招生錄取辦法。普通高中學(xué)校錄取采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的辦法，實(shí)行計(jì)分科目等級(jí)科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合錄取辦法。從2020年入學(xué)的初中一年級(jí)起，將等級(jí)科目作為普通高中錄取的資格條件，將錄取計(jì)分科目總分作為學(xué)校錄取的擇優(yōu)條件。高中階段學(xué)校招生對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體要求按《珠海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》執(zhí)行。招生學(xué)校自主設(shè)定等級(jí)科目要求，在等級(jí)科目與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)符合要求的基礎(chǔ)上，按計(jì)分科目總分從高到低進(jìn)行錄取。完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校，下同）錄取不設(shè)等級(jí)科目限制條件，各學(xué)校、各專業(yè)按計(jì)分科目的總分進(jìn)行投檔錄取。

3.切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作。加大職業(yè)教育方針政策、辦學(xué)情況、教育成果等方面的宣傳力度，讓社會(huì)更全面了解職業(yè)教育。引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，確保普職招生比例大體相當(dāng)。完善初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校途徑（含三二分段、五年一貫制），探索構(gòu)建中高職（�？疲┱猩�與本科招生相銜接的培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)我市國(guó)家級(jí)示范性中職學(xué)�！半p精準(zhǔn)”示范專業(yè)實(shí)施自主招生、擇優(yōu)錄取。推進(jìn)我市中職學(xué)校與企業(yè)協(xié)同開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制招生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)考試招生管理

健全高中階段學(xué)校考試招生管理制度，保障考試招生工作規(guī)范有序，確�？荚囌猩�安全、誠(chéng)信、公平。

1. 加強(qiáng)招生計(jì)劃管理，優(yōu)化普通高中招生范圍。高中階段學(xué)校招生由市教育局統(tǒng)一制定招生計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)年招生實(shí)際情況，市教育局可對(duì)各類計(jì)劃進(jìn)行適度調(diào)整，提高計(jì)劃預(yù)測(cè)與招生實(shí)際的吻合度。

堅(jiān)持有利于增加考生選擇機(jī)會(huì)、有利于普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的原則，兼顧西區(qū)考生升入普通高中機(jī)會(huì)，根據(jù)各普通高中學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化普通高中招生范圍。

①珠海市第一中學(xué)、珠海市第二中學(xué)、珠海市斗門(mén)區(qū)第一中學(xué)、珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級(jí)中學(xué)、珠海市華中師范大學(xué)（珠海）附屬中學(xué)、珠海市第三中學(xué)、珠海市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)和民辦普通高中面向全市招生（珠海女子中學(xué)只招收女生）；

②珠海市第一中學(xué)平沙校區(qū)、珠海市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)金灣學(xué)校招生計(jì)劃的80%面向全市招生，20%面向本區(qū)招生（珠海市第一中學(xué)平沙校區(qū)面向高欄港區(qū)、珠海市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)金灣學(xué)校面向金灣區(qū)）；

③珠海市斗門(mén)區(qū)和風(fēng)中學(xué)、田家炳中學(xué)招生計(jì)劃50%面向全市招生，50%面向斗門(mén)、金灣和高欄港區(qū)招生；珠海市第四中學(xué)面向橫琴、香洲和高新招生。

2.完善普通高中指標(biāo)生名額分配與錄取辦法。根據(jù)考生人數(shù)比例將優(yōu)質(zhì)普通高中一定招生名額分配到初中學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高，推進(jìn)教育公平。

①珠海市第一中學(xué)、珠海市第二中學(xué)、珠海市斗門(mén)區(qū)第一中學(xué)、珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級(jí)中學(xué)繼續(xù)將70%招生計(jì)劃作為指標(biāo)生分配到全市所有初中學(xué)校。

②華中師范大學(xué)（珠海）附屬中學(xué)、珠海市第三中學(xué)、珠海市第四中學(xué)將50%招生計(jì)劃作為指標(biāo)生分配到招生范圍內(nèi)的所有初中學(xué)校。

③普通高中指標(biāo)生招生設(shè)單獨(dú)志愿批次，并采取單獨(dú)錄取的招生辦法。

3.完善和規(guī)范自主招生。繼續(xù)給予具備條件的普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)（含體育和藝術(shù)特長(zhǎng)）或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)普通高中學(xué)校多樣化特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃（不含民族班）的10%以內(nèi)（自主招生與特長(zhǎng)生招生計(jì)劃比例由學(xué)校確定）。普通高中要根據(jù)自身辦學(xué)目標(biāo)、定位、特色和政策動(dòng)向等制定自主招生方案，依據(jù)學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等進(jìn)行自主招生。招生方案須報(bào)市教育局備案，向社會(huì)公布后開(kāi)始實(shí)施，報(bào)考及預(yù)錄取情況需及時(shí)公示。體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生作為高中自主招生的特殊對(duì)象，招生學(xué)校、招生計(jì)劃及招生方案單列。招生學(xué)校建立考生培養(yǎng)跟蹤機(jī)制，每年須向市教育局報(bào)告自主招生學(xué)生培養(yǎng)情況。

4.嚴(yán)格控制中考加分項(xiàng)目及分值。從2020年高中階段學(xué)校招生考試開(kāi)始，取消國(guó)家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目，規(guī)范執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體等加分政策，嚴(yán)格限定加分范圍，嚴(yán)格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，實(shí)行加分項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度。

5．完善來(lái)珠人員隨遷子女中考政策。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、因地制宜原則，根據(jù)人口及教育資源變化逐步完善來(lái)珠人員隨遷子女參加中考政策，做好報(bào)考宣傳、資格審核及招生錄取等工作，保障來(lái)珠隨遷子女享有接受高中階段學(xué)校教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)。

三、珠海中考考試注意事項(xiàng)

考前心理及認(rèn)識(shí)調(diào)整

1.克服心理和生理難關(guān)

應(yīng)考時(shí)，思想上不要把考場(chǎng)看成多么特別的地方，想一想我們都”身經(jīng)百戰(zhàn)“，這次考試不也是我們經(jīng)常經(jīng)歷過(guò)的考試中的一場(chǎng)嗎。答題時(shí)，應(yīng)遵循先易后難的規(guī)律。遇到難題時(shí)若已仔細(xì)讀題三遍還沒(méi)一點(diǎn)思路，就應(yīng)跳過(guò)去做下一道。答題間隙也可看一看窗外景色，調(diào)節(jié)一下緊張的情緒。若一道題花了10分鐘還做不出來(lái)，那就放棄，因?yàn)槟悴粫?huì)，別人也不一定會(huì)，扔一道題沒(méi)什么。最后當(dāng)其他題目均已完成時(shí)，還可以換一個(gè)角度重讀一遍該題，說(shuō)不定會(huì)有”柳暗花明又一村“的可能呢。

2.正確對(duì)待第?科考試

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一科考試，無(wú)論你考下來(lái)的自我感覺(jué)如何，過(guò)早的喜悅和泄氣都是非常有害的。相信自己的實(shí)力和能力，馬上轉(zhuǎn)入后面的考試才是正確的策略。就像我們?cè)谌簬X中爬山一樣，剛剛越過(guò)的那一個(gè)山頭的險(xiǎn)峻已經(jīng)不十分重要了，因?yàn)闊o(wú)論你是從頂峰越過(guò)還是在山腰繞過(guò)，都已經(jīng)落在了我們身后，重要的是面前的這座山該怎樣去攀登。

3、答題時(shí)的幾個(gè)怎么辦

①解一道題時(shí)中途難住怎么辦？有時(shí)，看似容易的題目，解到中途卻被難住了，這時(shí)，應(yīng)斷然丟開(kāi)，趕快改做其它題目，最后有多余時(shí)間再解決它。

②一時(shí)想不起來(lái)怎么辦？有的題目并不難，甚至平時(shí)做過(guò)，但就是回想不出來(lái)。這可從與它有關(guān)聯(lián)的時(shí)間、空間上接近的事物，或性質(zhì)相似、形狀相同的事物，或有因果關(guān)系、從屬關(guān)系的事物開(kāi)始回想。

③當(dāng)二者選一拿不定主意時(shí)怎么辦？一般而言，最先想起來(lái)的是正確答案。記住了的某件事總是一下子浮現(xiàn)在腦海，緊接著出現(xiàn)有腦海里的東西牽強(qiáng)附會(huì)的可能性比較大。

④遇到全然不懂的問(wèn)題怎么辦？要鎮(zhèn)定不亂，戰(zhàn)略上藐視它。如果其它題目都做好了就向它發(fā)起總攻。任何難題都不會(huì)超出所學(xué)知識(shí)的范圍，首先想這道題跟學(xué)過(guò)的哪一類題有關(guān)？思考一下，這一內(nèi)容大致在教科書(shū)的哪些章節(jié)？已知哪些條件？由這些條件可想到什么？再反過(guò)來(lái)思考，要回答這個(gè)問(wèn)題，需要知道什么？這樣思考、推理往往會(huì)”柳暗花明“。有些試題貌似很難，其實(shí)平時(shí)已學(xué)過(guò)，只是改變了原來(lái)的形式，若能深入分析，其”廬山真面目“終會(huì)出現(xiàn)。

有的同學(xué)做完試卷后，往往以為萬(wàn)無(wú)一失，得意洋洋，要么東張西望，要么閉目養(yǎng)神，要么提前交卷，這些做法均不妥。俗話說(shuō)：”不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一“，因?yàn)榇鹁頃r(shí)過(guò)度緊張，容易產(chǎn)生疏忽或筆誤，這就需要通過(guò)復(fù)查糾正。一般來(lái)說(shuō)，每次考試，至少要留出10分鐘左右的時(shí)間來(lái)復(fù)查，要檢查標(biāo)點(diǎn)與行文格式錯(cuò)誤和明顯的事實(shí)錯(cuò)誤，如錯(cuò)字、錯(cuò)誤結(jié)論或人物張冠李戴，有沒(méi)有抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。要看題目是否有遺漏，答案是否正確，重審題目的要求，要仔細(xì)與原題對(duì)照。

4、考完即考好

交卷后不要立即對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不但無(wú)濟(jì)于事，而且會(huì)影響下一場(chǎng)考試的情緒。即使有點(diǎn)錯(cuò)誤也是正常的，考滿分的人畢竟是極少數(shù)的。何況是對(duì)錯(cuò)還未有定論，別自己嚇破了自己的膽。

在考試結(jié)束后，盡快離開(kāi)考場(chǎng)，當(dāng)紀(jì)律提出來(lái)。一方面是為了避免應(yīng)對(duì)過(guò)多的”考得怎么樣“的提問(wèn)，而更主要地則是避免有同學(xué)找你”對(duì)得數(shù)“�！睂�(duì)得數(shù)“是考試焦慮的產(chǎn)物，同時(shí)也是考后焦慮的起源，因?yàn)椤睂?duì)得數(shù)“往往只能對(duì)出錯(cuò)題卻對(duì)不出對(duì)題：難道得數(shù)一樣就說(shuō)明都對(duì)了嗎？所以，既不要與別的同學(xué)對(duì)得數(shù)，更不要張羅著與別的同學(xué)對(duì)得數(shù)�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束了，成績(jī)已成定局了，至于考的好壞，那在此時(shí)只不過(guò)是一個(gè)自我感覺(jué)問(wèn)題：考完就是考好。

5、考間復(fù)習(xí)

考間復(fù)習(xí)指的是兩門(mén)考試之間的休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的復(fù)習(xí)，分為中午考間復(fù)習(xí)和晚間考間復(fù)習(xí)兩種�？奸g復(fù)習(xí)的任務(wù)并不是準(zhǔn)備下一門(mén)考試，主要是忘掉上一門(mén)考試�？奸g復(fù)習(xí)是整個(gè)中考中一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)：處理得好，孩子可能就會(huì)越戰(zhàn)越勇；處理得不好，孩子可能就會(huì)虎頭蛇尾，甚至出現(xiàn)大的失誤。

考生在中午的考間時(shí)間最好能安排一個(gè)小時(shí)的午睡，適當(dāng)?shù)奈缢瘜⒛苁箍忌�的體力和精力得到恢復(fù)；如果做不到，索性就復(fù)習(xí)一下下午考試的功課。不過(guò)，應(yīng)該告訴考生：不要為 中午考間復(fù)習(xí)定什么任務(wù)、指標(biāo)，只需隨便拿一本教材、筆記或做過(guò)的篇子看看，不為復(fù)習(xí)只為”擋眼“。相比之下，晚間考間復(fù)習(xí)要困難一些，因?yàn)闀r(shí)間比中午長(zhǎng)。所以，父母的責(zé)任就重起來(lái)了：有時(shí)候，父母就是要陪著孩子消磨時(shí)間。父母最好能陪著孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)：不要做題也不要看書(shū)，父母可以給孩子提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如某個(gè)公式定理。當(dāng)然，如果父母對(duì)教材不熟悉，考間復(fù)習(xí)最好還是讓孩子獨(dú)立進(jìn)行：把中考總復(fù)習(xí)里做過(guò)的題再看看，著重看看那些比較難的題目。

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