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遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-09-22 14:48:04 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在吉林省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是322分，對應(yīng)的最低錄取位次在24120名；
2、在吉林省份2020年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是144分，對應(yīng)的最低錄取位次在89647名；
3、在安徽省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是224分，對應(yīng)的最低錄取位次在182594名；
4、在河南省份2021年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在300151名；
5、在河南省份2020年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應(yīng)的最低錄取位次在449393名；
6、在甘肅省份2019年的遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是225分，對應(yīng)的最低錄取位次在130311名；
二、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 280 | 175820 |
| 2 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 3 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 5 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 6 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (辦學(xué)地點：校本部)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (辦學(xué)地點：校本部)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (校企合作)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 322 | 24120 |
| 14 | (校企合作)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (校企合作)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 199 | 41270 |
| 17 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 224 | 39621 |
| 18 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 144 | 89647 |
| 19 | (校企合作)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 144 | 89647 |
| 20 | (含中德諾浩聯(lián)合培養(yǎng)班)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (含中德諾浩聯(lián)合培養(yǎng)班)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (中德諾浩)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (中德諾浩)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 27 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 34 | (3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 224 | 182594 |
| 35 | (3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (3500元/年)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 293 | 178851 |
| 37 | (3500元/年)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 40 | (3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 162 | - |
| 42 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 166 | - |
| 43 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 153 | - |
| 44 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 193 | - |
| 45 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 47 | (3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 217 | 300151 |
| 48 | (3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 208 | 456752 |
| 49 | (3500元/年)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 254 | 310932 |
| 50 | (3500元/年)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 209 | 449393 |
| 51 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 54 | (文史類，3年，3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 365 | 74934 |
| 55 | (理工類，3年，3500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (文史類，3年，3500元/年)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 58 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 59 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 224 | 181935 |
| 60 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 61 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 62 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 322 | 167129 |
| 63 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 65 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 66 | (語種:不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 298 | 121835 |
| 67 | (語種:不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 216 | 207452 |
| 68 | (語種不限)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 304 | 128861 |
| 69 | (語種不限)汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 254 | 208025 |
| 70 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 306 | 118688 |
| 71 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 72 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 351 | 116119 |
| 73 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 74 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 358 | 114278 |
| 75 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 301 | 153008 |
| 76 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 237 | 79538 |
| 77 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 78 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 79 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 268 | 116981 |
| 80 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 81 | 汽車運用與維修技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 225 | 130311 |
| 82 | (語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 83 | (語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立、由遼源市人民政府主辦的一所�？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。2004年學(xué)院被教育部、建設(shè)部確定為全國71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點校之一。2005年學(xué)院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓(xùn)基地建設(shè)點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。2006、2014年兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估。2014年，被省發(fā)改委、教育廳等部門評為“全省職業(yè)教育先進單位”，2015年，被省精神文明建設(shè)委員會評為“省級精神文明單位”。 2018年9月，學(xué)院喜遷遼源現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。園區(qū)占地面積50.3萬平方米，建筑面積29.6萬平方米，擁有現(xiàn)代化的實訓(xùn)設(shè)備和信息暢通、資源豐富的校園網(wǎng)絡(luò)，所有教室均實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。 學(xué)院全日制在校生七千余人，教職工516人。擁有省級教學(xué)名師、長白山技能名師、省級有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才和省級拔尖創(chuàng)新人才93人。近年來，建成5個省級教學(xué)改革試點專業(yè)，3個省級示范專業(yè)，1個省級特色專業(yè), 5個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，8個院級優(yōu)秀教學(xué)團隊和24門省級精品課和優(yōu)秀課。學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、省市級職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計大賽、吉林省高等學(xué)校學(xué)生語言文字基本功比賽等，獲多項大獎。 兩年來，學(xué)院先后與11家國內(nèi)外企業(yè)及政府簽訂了辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合成立了電商學(xué)院、中德諾浩汽車學(xué)院、德標(biāo)牙科技術(shù)學(xué)院、中興通訊信息學(xué)院、顯順?biāo)囆g(shù)學(xué)院等6個學(xué)院。并與長春工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)院、白城師范學(xué)院開展本科聯(lián)合辦學(xué)，辦學(xué)層次不斷提升。 學(xué)院始終把大學(xué)生就業(yè)工作放在首位，大力開展校企合作和訂單培養(yǎng)，與環(huán)渤海經(jīng)濟圈、長江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等地區(qū)的100余家大型國有企業(yè)建立長期校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供穩(wěn)定的就業(yè)基地。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。建立了“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園”、“英才創(chuàng)業(yè)園”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“科技大市場”等機構(gòu)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的資源與服務(wù)，取得了良好的育人效果和社會效應(yīng)。 學(xué)院不斷加強校園文化建設(shè)。堅持每月一次學(xué)術(shù)報告會，每月一次主題班會，每月一次演講、征文或大學(xué)生辯論，每年一次“校園之聲”演唱會，每年一次田徑運動會，每兩年一次大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)。大學(xué)生業(yè)余黨校堅持開展學(xué)生非黨積極分子培訓(xùn)，武術(shù)、輪滑、街舞、文學(xué)、書法等學(xué)生社團活動豐富多彩，實現(xiàn)了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”，為學(xué)生的成長成才提供了舞臺，取得了豐碩成果。校訓(xùn)：厚德 立業(yè) 篤學(xué) 強能校風(fēng)：團結(jié)自強 志存高遠 開拓創(chuàng)新教風(fēng)：博學(xué)嚴(yán)謹 為人師表學(xué)風(fēng)：明志 勤勉 善學(xué) 精技
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