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  • 全國特殊教育專業(yè)大學排名最新排行榜(附前十名大學名單)

    更新:2023-09-14 12:39:56 高考升學網(wǎng)

    很多同學高考志愿填報時,很關(guān)注特殊教育專業(yè),本文幫大家整理了全國開設(shè)特殊教育專業(yè)大學排名數(shù)據(jù),包含該專業(yè)的簡介和就業(yè)前景數(shù)據(jù),全國特殊教育專業(yè)大學排名靠前的有:北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、南京師范大學、華中師范大學、北京大學、首都師范大學、浙江大學、華南師范大學、西南大學等,具體完整排名表見下文。http://Www.www.pchjt.com.cn

    全國特殊教育專業(yè)大學排名最新排行榜(附前十名大學名單)

    1、特殊教育專業(yè)大學全國排名榜

    排名院校名稱專業(yè)名稱專業(yè)排名等級
    1北京師范大學特殊教育A+
    2華東師范大學特殊教育A+
    3東北師范大學特殊教育A
    4南京師范大學特殊教育A
    5華中師范大學特殊教育A
    6北京大學特殊教育A-
    7首都師范大學特殊教育A-
    8浙江大學特殊教育A-
    9華南師范大學特殊教育A-
    10西南大學特殊教育A-
    11清華大學特殊教育B+
    12上海師范大學特殊教育B+
    13浙江師范大學特殊教育B+
    14廈門大學特殊教育B+
    15山東師范大學特殊教育B+
    16河南大學特殊教育B+
    17華中科技大學特殊教育B+
    18湖南師范大學特殊教育B+
    19陜西師范大學特殊教育B+
    20西北師范大學特殊教育B+
    21北京理工大學特殊教育B
    22天津大學特殊教育B
    23天津師范大學特殊教育B
    24遼寧師范大學特殊教育B
    25沈陽師范大學特殊教育B
    26哈爾濱師范大學特殊教育B
    27江蘇師范大學特殊教育B
    28江西師范大學特殊教育B
    29廣西師范大學特殊教育B
    30四川師范大學特殊教育B
    31河北大學特殊教育B-
    32蘇州大學特殊教育B-
    33杭州師范大學特殊教育B-
    34安徽師范大學特殊教育B-
    35福建師范大學特殊教育B-
    36曲阜師范大學特殊教育B-
    37河南師范大學特殊教育B-
    38重慶師范大學特殊教育B-
    39云南師范大學特殊教育B-
    40新疆師范大學特殊教育B-
    41中央民族大學特殊教育C+
    42河北師范大學特殊教育C+
    43山西大學特殊教育C+
    44山西師范大學特殊教育C+
    45內(nèi)蒙古師范大學特殊教育C+
    46同濟大學特殊教育C+
    47江南大學特殊教育C+
    48溫州大學特殊教育C+
    49廣州大學特殊教育C+
    50寧波大學特殊教育C+
    51北京工業(yè)大學特殊教育C
    52渤海大學特殊教育C
    53吉林師范大學特殊教育C
    54浙江工業(yè)大學特殊教育C
    55贛南師范大學特殊教育C
    56湖北大學特殊教育C
    57中南民族大學特殊教育C
    58貴州師范大學特殊教育C
    59云南大學特殊教育C
    60揚州大學特殊教育C
    61天津職業(yè)技術(shù)師范大學特殊教育C-
    62長春師范大學特殊教育C-
    63江蘇大學特殊教育C-
    64淮北師范大學特殊教育C-
    65魯東大學特殊教育C-
    66湖北師范大學特殊教育C-
    67深圳大學特殊教育C-
    68廣西師范學院特殊教育C-
    69石河子大學特殊教育C-
    70海南師范大學特殊教育C-

    2、特殊教育專業(yè)介紹和就業(yè)前景

    1、專業(yè)課程

    專業(yè)基礎(chǔ)課程:心理學基礎(chǔ)、教育學基礎(chǔ)、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理(特殊教育管理學)、基礎(chǔ)手語、基礎(chǔ)盲文。

    專業(yè)核心課程:特殊教育概論、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童心理健康教育、特殊教育診斷與評估、特殊教育教法、特殊兒童個別化教育、融合教育理論與實務(wù)、特殊兒童康復(fù)技能。

    2、培養(yǎng)目標

    本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科知識等,具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學習等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事特殊兒童教育教學、特殊兒童早期康復(fù)、融合教育等工作的高素質(zhì)教育工作者。

    3、就業(yè)方向

    面向教育行業(yè)的特殊教育教師、特殊兒童早期康復(fù)教師、融合教育工作者等職業(yè)。

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