一、古生物學(xué)就業(yè)前景

古生物學(xué)就業(yè)前景主要是在政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國(guó)土資源、國(guó)防、信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政金融、公共事業(yè)管理、交通、電力、能源、環(huán)境保護(hù)、氣象等部門和領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理等相關(guān)工作。

二、古生物學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

古生物學(xué)是地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)之間的邊緣交叉學(xué)科，主要研究保存在地層中的地質(zhì)歷史時(shí)期的生物遺體和遺跡化石；本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素質(zhì)、掌握地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、演化生物學(xué)和化石能源的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握博物館學(xué)、化石保護(hù)法律法規(guī)的基本知識(shí)和化石修復(fù)技能，能夠從事古生物學(xué)與生物進(jìn)化學(xué)、古地理與古環(huán)境學(xué)、化石能源、化石保護(hù)與自然類博物館及相關(guān)領(lǐng)域研究或管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

三、古生物學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

通過4年學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得良好的政治思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)教育，初步掌握生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和研究方法；了解當(dāng)代生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；具有從事科學(xué)研究、高等教育、科技開發(fā)和行政管理能力；為有志于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的學(xué)生提供良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教育、基本技能訓(xùn)練。

四、古生物學(xué)專業(yè)發(fā)展方向

古生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事科研院所、高等學(xué)校的研究與教學(xué)或教輔人員;古生物及其它自然類博物館、國(guó)家及省市自然保護(hù)區(qū)及地質(zhì)公園的科研或管理人員;國(guó)土資源行政部門化石管理人員;石油、煤炭及地質(zhì)調(diào)查等部門的研究、實(shí)驗(yàn)人員等崗位。目前，我國(guó)古生物學(xué)科人才隊(duì)伍嚴(yán)重萎縮，新老交替的人才斷層問題特別嚴(yán)重，后備人才明顯不足，很多地勘單位更是出現(xiàn)了“無人能做古生物工作”的尷尬局面。因此，培養(yǎng)和保持一支與國(guó)家建設(shè)、國(guó)際前沿研究相適應(yīng)的高水平的古生物學(xué)專業(yè)人才隊(duì)伍，更好地為地質(zhì)找礦服務(wù)，已成為重要問題。另外，從事古生物方面地質(zhì)工作的職工，收入也普遍偏低，這也是這方面人才不斷流失的重要原因。