2019高考復(fù)讀政策,高考復(fù)讀生錄取新規(guī)尚未公布，請(qǐng)參考往年高考復(fù)讀政策公布情況！

2018新疆高考復(fù)讀生新政策

新疆高考改革政策實(shí)施時(shí)間是2022年高考，即秋季入學(xué)的高一新生開始啟動(dòng)改革，因此并不影響高三學(xué)生復(fù)讀。

新疆招生制度改革方案將于開始實(shí)施，屆時(shí)，自新入學(xué)高一新生起，學(xué)考成績(jī)將納入高考成績(jī)。

新疆復(fù)讀生報(bào)考大學(xué)的限制

復(fù)讀生和應(yīng)屆生在報(bào)考專業(yè)上有什么區(qū)別一般專業(yè)都能報(bào)。一般的專業(yè)，只要不是很特殊的那種，復(fù)讀生和應(yīng)屆生是沒有區(qū)別的。換句話說，99%的專業(yè)，復(fù)讀生和應(yīng)屆生是沒有區(qū)別的!

新疆高考改革最新方案

據(jù)了解，普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的考試，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》要求，啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年在全國(guó)全面推進(jìn)，到2020年，基本建立現(xiàn)代教育考試招生制度。新疆的考試招生制度改革將從開始正式實(shí)施，屆時(shí)，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試成績(jī)將按照相關(guān)規(guī)定計(jì)入高考總分。

自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)帕爾哈提•艾孜木表示，新疆實(shí)施考試招生制度改革要比內(nèi)地晚一些，留給新疆的時(shí)間也只有兩年。相對(duì)于內(nèi)地發(fā)達(dá)省市，新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱，特別是高中學(xué)業(yè)水平考試要達(dá)到國(guó)家級(jí)考試的要求和標(biāo)準(zhǔn)，還有大量艱苦的工作要做，但新疆會(huì)落實(shí)好改革的目標(biāo)、任務(wù)和措施，為順利實(shí)施考試招生制度改革奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高考改革以后能復(fù)讀嗎

高考，是普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱，中國(guó)最重要的入學(xué)考試。高考成績(jī)理想，進(jìn)入一個(gè)期望已久的大學(xué)繼續(xù)深造。

雖然各地高考新政策不斷，但多數(shù)都是從2018年起開始改革，但是這個(gè)新政策都是從新入學(xué)的高一的學(xué)生開始改起，并不影響高三的學(xué)生復(fù)讀。

2018年，多數(shù)省份省啟動(dòng)普通高�？荚囌猩�制度綜合改革。即，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)改革。這些學(xué)生未來高考時(shí)，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。

對(duì)于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說，在復(fù)讀期間的心理狀況也是決定了在這一年時(shí)間里的學(xué)習(xí)效果。畢竟是高考的“過來人”，再次選擇復(fù)讀一年，心理壓力還是很大的。對(duì)此，專家給出了一些建議。

立合適的目標(biāo)學(xué)會(huì)減壓

復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。復(fù)讀生2018年錄取新規(guī)2018年高考復(fù)讀政策2018年高考不許復(fù)讀

來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

正確對(duì)待平時(shí)的考試

復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾�，都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π。�平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。