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    2019陜西高考復讀政策,陜西高考復讀生2019年錄取新規(guī)

    更新:2023-09-20 08:28:44 高考升學網(wǎng)

    2019高考復讀政策,高考復讀生錄取新規(guī)尚未公布,請參考往年高考復讀政策公布情況!

    2018陜西高考復讀生新政策

    陜西高考改革政策實施時間是2022年高考,即秋季入學的高一新生開始啟動改革,因此并不影響高三學生復讀。

    2022年陜西高考改革不分文理科,外語科目提供兩次考試機會,考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜,改為“3+3”。高考科目為:語、數(shù)、外(必考),政、史、地、物、化、生(六選三);學業(yè)水平考試科目為:高中學考共14門課程,包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數(shù)學、外語、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂和美術只設合格性考試,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物分設合格性考試和等級性考試。

    陜西復讀生報考大學的限制

    復讀生和應屆生在報考專業(yè)上有什么區(qū)別一般專業(yè)都能報。一般的專業(yè),只要不是很特殊的那種,復讀生和應屆生是沒有區(qū)別的。換句話說,99%的專業(yè),復讀生和應屆生是沒有區(qū)別的!

    陜西啟動高考綜合改革

    1、改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯(lián)度,6月底前公布高考綜合改革方案,從秋季入學的高一學生開始實施。2022年起,高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會,選擇較好的一次成績計入總分。計入總分的高中學業(yè)水平考試科目,每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試,每科可報考1次。

    2、改革招生錄取機制。探索基于普通高校招生全國統(tǒng)一考試和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。普通本科院校要于前根據(jù)自身辦學定位和不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,研究提出對普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法,及時向社會公布并體現(xiàn)在每年度的招生章程中。

    2018陜西高考復讀生新政策

    每年高考結束,很多人都擔心還讓不讓復讀,復讀有什么影響,2017高考失利2018復讀政策有哪些?2017高考失利2018復讀有影響嗎?多數(shù)省份都沒有影響。雖然各地高考新政策不斷,但多數(shù)都是從2018年起開始改革,但是這個新政策都是從新入學的高一的學生開始改起,并不影響高三學生復讀。

    2018陜西高考復讀生新政策

    陜西高考改革政策實施時間是2022年高考,即2020年秋季入學的高一新生開始啟動改革,因此并不影響高三學生復讀。

    2022年陜西高考改革不分文理科,外語科目提供兩次考試機會,考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜,改為“3+3”。高考科目為:語、數(shù)、外(必考),政、史、地、物、化、生(六選三);學業(yè)水平考試科目為:高中學考共14門課程,包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數(shù)學、外語、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂和美術只設合格性考試,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物分設合格性考試和等級性考試。

    陜西復讀生報考大學的限制

    復讀生和應屆生在報考專業(yè)上有什么區(qū)別一般專業(yè)都能報。一般的專業(yè),只要不是很特殊的那種,復讀生和應屆生是沒有區(qū)別的。換句話說,99%的專業(yè),復讀生和應屆生是沒有區(qū)別的!

    陜西啟動高考綜合改革

    1、改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯(lián)度,6月底前公布高考綜合改革方案,從秋季入學的高一學生開始實施。2022年起,高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會,選擇較好的一次成績計入總分。計入總分的高中學業(yè)水平考試科目,每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試,每科可報考1次。

    2、改革招生錄取機制。探索基于普通高校招生全國統(tǒng)一考試和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。普通本科院校要于前根據(jù)自身辦學定位和不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,研究提出對普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法,及時向社會公布并體現(xiàn)在每年度的招生章程中。

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