一、蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要383分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為410247名，招生錄取人數(shù)為80人;

2、2021年山東高考考生上蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要380分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為385535名，招生錄取人數(shù)為80人;

3、2020年山東高考考生上蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為379345名，招生錄取人數(shù)為80人;

二、蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	80	383	410247	省政府

2、2021年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	80	380	385535	省政府

3、2020年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	80	382	379345	省政府

2024蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電梯工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于美麗的太湖之濱、蘇州灣畔，是長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)內(nèi)唯一的公辦高職院校。學(xué)院原名南京郵電大學(xué)吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院前身之一的江蘇省吳江師范學(xué)校成立于1922年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)院以“養(yǎng)德、修能、精技”為校訓(xùn)，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，錨定高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵式建設(shè)的戰(zhàn)略方向，深化職業(yè)教育類型定位的各項(xiàng)改革創(chuàng)新工作，致力德技并修、學(xué)用并舉的教學(xué)理念，在服務(wù)長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮重要作用。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有智慧財(cái)經(jīng)學(xué)院（經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系）、現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院（管理工程系）、通信電子學(xué)院（通信與信息工程系）、智能制造學(xué)院（電氣與電子工程系）、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系）、人文社科學(xué)院（基礎(chǔ)課部、外語系、體育部），以及馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。全日制在校生6000余人，教職工285人，高級(jí)職稱教師79人，開設(shè)專業(yè)25個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群是江蘇省高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院致力建設(shè)多層次辦學(xué)體系，設(shè)有本科教育、�？平逃�、繼續(xù)教育等不同教育類型。其中，3+2本科專業(yè)2個(gè)，海外本科專業(yè)1個(gè)。學(xué)院面向全國多個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）開展招生，設(shè)有高招、社招、3+3、對(duì)口單招、注冊(cè)入學(xué)等不同招生方式。學(xué)院大力實(shí)施“三教”改革、課程思政建設(shè)工作，推進(jìn)“崗課賽證”育人機(jī)制變革，創(chuàng)新打造“四有”課堂，強(qiáng)化“雙師型”人才培養(yǎng)，形成了教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽的獨(dú)特品牌優(yōu)勢(shì)和綜合競賽實(shí)力，多次獲評(píng)江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽最佳組織獎(jiǎng)。學(xué)院深入推進(jìn)“一系一品牌”卓越計(jì)劃、“一師一企、一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)”深耕計(jì)劃，打造“新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“智能制造人才培養(yǎng)基地”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地”三大特色基地，做大做強(qiáng)產(chǎn)教融合影響力和貢獻(xiàn)度。建成華為5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地、江蘇省工匠學(xué)院（吳江）、勞模精神?工匠精神研究院、長三角一體化示范區(qū)文旅融合人才培養(yǎng)基地、大中小學(xué)立德樹人教學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)新中心等一批重大合作項(xiàng)目，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、品牌建設(shè)、特色建設(shè)，提升學(xué)院的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力。學(xué)院著眼國之大者，各方面取得長足發(fā)展，獲評(píng)江蘇省園林式單位、江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、江蘇省高校文明宿舍、江蘇省高校文明食堂、江蘇省平安校園、江蘇省五四紅旗團(tuán)委建設(shè)單位、江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位、蘇州市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。"