海高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)一直以來(lái)都是青海省內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，青海高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)的低是由多種因素造成的：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不完善；2、教師的教學(xué)水平不高；3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響；4、地區(qū)發(fā)展水平不高。

一、青海高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)為啥低？

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不完善

青海省內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不完善，青海西部和北部地區(qū)資源匱乏，教育資源發(fā)展水平落后，學(xué)習(xí)環(huán)境也不完善。盡管政府采取了一些政策措施，但由于資金和人力短缺，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代的速度不夠快，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境無(wú)法得到有效的改善。

2、教師的教學(xué)水平不高

青海省內(nèi)部分地區(qū)教師的教學(xué)水平不高，教師的學(xué)歷水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不符合教學(xué)要求，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得不到有效的指導(dǎo)，影響學(xué)生考試成績(jī)。

3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響

青海省內(nèi)部分地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，家長(zhǎng)們沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支持孩子的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間和技能教育孩子，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏有效的指導(dǎo)，影響孩子的學(xué)習(xí)效果，從而影響考試成績(jī)。

4、地區(qū)發(fā)展水平不高

青海省內(nèi)部分地區(qū)發(fā)展水平較低，尤其是西部和北部地區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度慢，教育資源、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平落后，學(xué)生學(xué)習(xí)資源和科學(xué)技術(shù)知識(shí)的積累不足，影響學(xué)生考試成績(jī)。

結(jié)論：由于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不完善、教師的教學(xué)水平不高、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響以及地區(qū)發(fā)展水平不高等多種因素，導(dǎo)致青海高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)一直處于較低水平。因此，政府應(yīng)該采取有效的措施，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善青海省內(nèi)部分地區(qū)的教育資源，從而提高青海高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)水平。

二、2024青海高考滿(mǎn)分是多少分？

青海高考采用“3+小綜合”科目設(shè)置方案。
理工類(lèi)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合（物理、化學(xué)、生物）；
文史類(lèi)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合（政治、歷史、地理）。
外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。
高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試總分為750分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科滿(mǎn)分均為150分（外語(yǔ)科目含計(jì)入總分的聽(tīng)力測(cè)試30分），綜合科目滿(mǎn)分為300分。

三、青海歷年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)