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    海南大學(xué)的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-05-11 02:06:48 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南大學(xué)生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年海南大學(xué)生物工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    海南大學(xué)的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、海南大學(xué)生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年海南大學(xué)招生辦官方公布的生物工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道海南大學(xué)生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在河北省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是585分,對應(yīng)的最低錄取位次在24047名;

    2、在山東省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是583分,對應(yīng)的最低錄取位次在25869名;

    3、在廣西省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是546分,對應(yīng)的最低錄取位次在22654名;

    4、在陜西省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是552分,對應(yīng)的最低錄取位次在19982名;

    5、在甘肅省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是526分,對應(yīng)的最低錄取位次在14357名;

    6、在新疆省份2019年的海南大學(xué)生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分,對應(yīng)的最低錄取位次在9271名;

    二、海南大學(xué)生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 生物工程專業(yè) 2019 河北 理科 - 585 24047
    2 生物工程專業(yè) 2019 山西 理科 - 538 18408
    3 (辦學(xué)地點:海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 544 11600
    4 生物工程專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 572 17104
    5 生物工程專業(yè) 2019 吉林 理科 - 554 12511
    6 生物工程專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 565 12518
    7 海甸校區(qū)生物工程專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 379 14113
    8 (海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 生 626 24540
    9 生物工程專業(yè) 2019 安徽 理科 - 563 25875
    10 生物工程專業(yè) 2019 福建 理科 - 541 17158
    11 生物工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 562 19635
    12 生物工程專業(yè) 2019 山東 理科 - 583 25869
    13 生物工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 575 31251
    14 (地點海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 湖北 理科 - 569 20801
    15 (辦學(xué)地點:海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 湖南 理科 - 566 18614
    16 (辦學(xué)地點:海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 廣東 理科 - 549 30184
    17 (在海甸校區(qū)辦學(xué))生物工程專業(yè) 2019 廣西 理科 - 546 22654
    18 生物工程專業(yè) 2019 海南 理科 - 614 8223
    19 (辦學(xué)地點:海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 重慶 理科 - 553 26606
    20 (海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 616 23896
    21 生物工程專業(yè) 2019 貴州 理科 - 523 21180
    22 (海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 云南 理科 - 582 15799
    23 (教學(xué)地點:海南省海口市美蘭區(qū)人民大道58號海甸校區(qū))生物工程專業(yè) 2019 陜西 理科 - 552 19982
    24 生物工程專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 526 14357
    25 生物工程專業(yè) 2019 青海 理科 - 457 5150
    26 生物工程專業(yè) 2019 新疆 理科 - 504 9271
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    三、海南大學(xué)師資和院系介紹

    海南大學(xué)是于2007年8月由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與原海南大學(xué)合并組建而成的綜合性重點大學(xué),是教育部和海南省人民政府“部省合建”高校。學(xué)校秉承“海納百川 大道致遠”的校訓(xùn),弘揚“自強敬業(yè) 厚德弘毅”的校風(fēng)。2008年12月,經(jīng)國家批準(zhǔn)成為“211工程”重點建設(shè)高校;2012年,進入國家“中西部高等教育振興計劃”建設(shè)行列,先后獲得“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校綜合實力提升工程”等建設(shè)支持; 2017年,入選國家“雙一流”建設(shè)高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力辦好海南大學(xué)”的重大決策部署;同年,海南大學(xué)成為教育部與海南省人民政府 “部省合建”高校,納入教育部直屬高校排序。原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1958年,與創(chuàng)建于1954年的中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院緊密結(jié)合,并稱“熱作兩院”(華南熱帶作物學(xué)院、華南熱帶作物研究院),被譽為我國熱帶農(nóng)業(yè)科教領(lǐng)域的“雙子星”。“兩院人”經(jīng)過艱苦卓絕的努力,使我國成為世界上唯一在北緯18—24°范圍內(nèi)大面積種植天然橡膠成功的國家,并由原來的植膠空白國,奇跡般地崛起為世界第三大種植國、第五大產(chǎn)膠國。學(xué)校由此奠定了在天然橡膠和熱帶農(nóng)業(yè)研究領(lǐng)域獨一無二的地位,獲得了包括國家發(fā)明一等獎、國家科技進步獎一等獎和國家級教學(xué)成果二等獎在內(nèi)的900多項科教成果,為我國國防事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。原海南大學(xué)于1983年在一片荒灘地上艱苦起家,建立了全省規(guī)模最大、社會輻射力和影響力廣泛的學(xué)科專業(yè)體系,成為省屬綜合性重點大學(xué)。原胡耀邦為學(xué)校題寫校名。2005年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中被評為優(yōu)秀,人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究能力大幅提高,整體辦學(xué)水平持續(xù)提升,為海南經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。建校以來,周恩來、朱德、董必武、葉劍英、鄧小平、胡耀邦、王震等老一輩革命家,江澤民、胡錦濤、李鵬、朱镕基、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、李嵐清、尉健行、劉延?xùn)|等黨和先后親臨學(xué)校視察,給予親切關(guān)懷;歷屆海南省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展關(guān)懷備至、傾力支持;社會各界和廣大海外華人華僑、港澳臺同胞捐資興建辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)術(shù)中心、體育場館、學(xué)生活動中心等重要項目,設(shè)立了多項獎(助)學(xué)金,有力地推動了學(xué)校發(fā)展。椰風(fēng)徐徐,書聲瑯瑯。六十年春華秋實,經(jīng)過一代一代接力奮斗,學(xué)校辦學(xué)條件和校園環(huán)境不斷優(yōu)化,三個校區(qū)日益煥發(fā)出作為海南最高學(xué)府的獨特魅力。今天的海南大學(xué),已經(jīng)發(fā)展成為國家重點建設(shè)高校、對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展影響廣泛的綜合性大學(xué),建立了全省規(guī)模最大、學(xué)科相對齊全的本科、碩士、博士一體化人才培養(yǎng)體系。海南大學(xué)現(xiàn)有36個學(xué)院,全日制在校學(xué)生42000多人,其中普通本科生33000多人,碩士研究生7000多人,博士研究生800多人,國際學(xué)生300多人,國際交換生(中國籍)99人。專任教師2500多人,