1月6日上午，上海市普通高等學校春季招生統(tǒng)一文化考試英語科目考試順利結束。上海市教育考試院邀請英語學科專家對試卷進行了評析。專家組一致認為，今年的春季高考英語試卷落實立德樹人的根本任務，強化英語測試的育人功能，考查學生解決實際問題的能力，提倡人與自然的和諧共處，引導關注人類命運共同體建設，鼓勵學生樹立目標意識，主動規(guī)劃人生，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。

堅持以文化人，彰顯育人導向

試卷以立德樹人為鮮明導向，充分體現(xiàn)了“育人為本”“以文化人”的理念。試卷閱讀理解部分的語篇之一，以“道德準則的重要性”為題，聚焦品德修養(yǎng)，指出個人成長與發(fā)展的起點在于個人品行的養(yǎng)成，強調個人守規(guī)矩對自身未來發(fā)展、乃至社會發(fā)展的作用，引導學生培育和踐行，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。同時，詞匯題選取了“人人都是變革者”的文章，闡述了工作崗位有不同，但與時俱進、變革與創(chuàng)新的意識是必備的，以此引導學生培養(yǎng)綜合能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，更好地順應時代發(fā)展的需求，努力成為變革者。

體現(xiàn)學科特點，聚焦核心素養(yǎng)

試卷命題依據課程標準，根據英語語言的實際使用情況，充分考慮學生的生活經驗與認知發(fā)展水平。全卷語篇材料難度水平呈階梯分布，圍繞“人與自然、人與社會、人與自我”三大主題，取材廣泛，體裁多樣，全面考查英語學科的核心素養(yǎng)。例如，語法與翻譯部分，注重英語基礎知識與關鍵能力的考核，語法部分的語篇，引導學生樹立目標意識，關注生涯規(guī)劃，學會適應時代的發(fā)展；完形填空部分的語篇，關注社會經濟發(fā)展給旅游業(yè)帶來的變化，有利于培養(yǎng)學生的跨文化意識；概要寫作部分，在全面考查學生綜合語言運用能力的同時，引導學生關注自然，關注可持續(xù)發(fā)展，促進人與自然的和諧共處；寫作部分，以探討“衣服共享”為話題，聚焦互聯(lián)網經濟發(fā)展給人們生活帶來的變化，引導學生學以致用。

注重語言運用，促進教學改革

試卷命題設計合理，不僅突出了基礎性和綜合性，還體現(xiàn)了應用性和創(chuàng)新性。一是問題情境的創(chuàng)設注重了學生的生活經驗與語言的實際運用。例如，閱讀部分的應用文是一則學習滑冰前測試報名的廣告，要求學生根據廣告內容決定報名時間，與生活密切結合，體現(xiàn)了對學生運用語言解決生活實際問題能力的考核。二是語料選擇合理，例如概要寫作語篇，結構清晰、要點突出、內容新穎，有利于考核學生的閱讀理解能力、概括能力與語言表達能力。三是關注了中英文兩種語言的轉換和運用，例如翻譯題，題干中文地道，對于學生母語理解能力和英語準確、靈活表達能力提出了更高的要求。試卷對于引導英語教學圍繞學科核心素養(yǎng)，多渠道地拓展學生視野，重視學生英語語言綜合能力的培養(yǎng)，進一步深化高中階段的英語教學改革起到了積極的導向作用。