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1、物生地選科
選科組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):生物學(xué)科需要擅長(zhǎng)歸納和記憶。
分析及建議:地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯,生物學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)需要較高的記憶力,地理也需要一定的理解力,物理就是典型的理科思維,注重邏輯思維的培養(yǎng),科目之間有一定的關(guān)聯(lián)度。
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從總體難度上來(lái)說(shuō),生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科,既需要文科生的記憶,又需要理科生的邏輯思維,正因?yàn)槿绱,二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大,學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易得高分的。
2、史化政選科
選科組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):文科思維有優(yōu)勢(shì),適合記憶能力強(qiáng),邏輯思維能力不太強(qiáng)的學(xué)生。
分析及建議:選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn):有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入,拓寬了專業(yè)選擇面-“歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專業(yè)比例為65%左右。
這個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì),文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng),邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。
(1)提前做好職業(yè)規(guī)劃,父母要幫孩子把好關(guān),選科組合都會(huì)影響未來(lái)大學(xué)的專業(yè)選擇,比如你想學(xué)機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)編程、建筑設(shè)計(jì)等等,這些專業(yè)基本都要選物理,還有一些醫(yī)學(xué)類的專業(yè),必須要選生物,有的還要選化學(xué)。
(2)高一新生入校兩個(gè)月后,基本可以了解適應(yīng)高中的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)節(jié)奏,因此,建議學(xué)生依照本人實(shí)際情況,找準(zhǔn)定位,早做生涯規(guī)劃,家長(zhǎng)、老師和學(xué)校也要進(jìn)行多方面聯(lián)動(dòng),幫助學(xué)生盡早發(fā)現(xiàn)其智能優(yōu)勢(shì),適時(shí)確立符合自己優(yōu)勢(shì)的人生理想和目標(biāo)。
(3)在選科之前,要提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃,不想學(xué)工科,醫(yī)學(xué)又或者是經(jīng)濟(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)的,就可以先確定選擇歷史學(xué)科,其次是物理,再根據(jù)這兩科的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)選擇究竟是選物理還是歷史,畢竟最后的高考分?jǐn)?shù)也是很重要的。
高考位次排名是文理
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