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    高考環(huán)境科學(xué)類專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

    更新:2023-09-22 00:01:05 高考升學(xué)網(wǎng)

    高考環(huán)境科學(xué)類專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

    一、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)代碼

    專業(yè)代碼:907141

    相近專業(yè):

    環(huán)境科學(xué) 生態(tài)學(xué) 資源環(huán)境科學(xué)W 地球環(huán)境科學(xué)

    二、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)深度解讀

    學(xué)制4年學(xué)位理學(xué)學(xué)士

    主干學(xué)科

    環(huán)境科學(xué)

    相近專業(yè)

    生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能 ,能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管 理等工作的高級專門人才。

    學(xué)習(xí)要求

    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基本理論、基本知識,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實驗技能,初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。

    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

    1. 掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識;

    2. 掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識、基本實驗技能和生態(tài)工程設(shè)計的基本方法;

    3. 了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

    4. 熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

    5. 了解生態(tài)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);

    6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

    主要課程

    主要課程:生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評價、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等 。

    主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)論文等,一般安排8~14周。

    主要專業(yè)實驗:普通生物學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、生態(tài)學(xué)實驗、環(huán)境微生物學(xué)實驗、生理生態(tài)學(xué)實驗、地學(xué)基礎(chǔ)實驗、地理信息系統(tǒng)實驗等。

    就業(yè)前景

    主要到科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作

    學(xué)校推薦

    北京大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)

    三、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)開設(shè)大學(xué)名單及排名

    開設(shè)院校及排名
    1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)地區(qū):北京類別:農(nóng)林隸屬:教育部
    2長春師范大學(xué)地區(qū):吉林類別:師范隸屬:吉林省教育廳
    3天津理工大學(xué)地區(qū):天津類別:理工隸屬:天津市教育委員會
    4中南民族大學(xué)地區(qū):湖北類別:民族隸屬:國家民族事務(wù)委員會
    5中央民族大學(xué)地區(qū):北京類別:民族隸屬:國家民委
    6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)地區(qū):北京類別:農(nóng)林隸屬:教育部
    7中國礦業(yè)大學(xué)地區(qū):江蘇類別:理工隸屬:教育部
    8山東大學(xué)地區(qū):山東類別:綜合隸屬:教育部直屬大學(xué)
    9廈門大學(xué)地區(qū):福建類別:綜合隸屬:教育部
    10中國礦業(yè)大學(xué)地區(qū):江蘇類別:理工隸屬:教育部
    開設(shè)院校及排名
    1南京大學(xué)地區(qū):江蘇類別:綜合隸屬:教育部
    2華東師范大學(xué)地區(qū):上海類別:師范隸屬:教育部
    3東華大學(xué)地區(qū):上海類別:理工隸屬:教育部
    4同濟大學(xué)地區(qū):上海類別:理工隸屬:教育部
    5大連理工大學(xué)地區(qū):遼寧類別:理工隸屬:教育部
    6濟南大學(xué)地區(qū):山東類別:綜合隸屬:山東省教育廳

    四、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景及方向

    當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏,而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距,學(xué)校不能全面滿足他們的需求。

    環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種:國家各級環(huán)保部門和科研單位,需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看,真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響,這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以,結(jié)合高職教育的特點和定位,高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。

    從形勢上看,高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢,這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的環(huán)境與安全類,其中環(huán)境與安全類共7個專業(yè),環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)在環(huán)境與安全類專業(yè)中排名第3,在整個工學(xué)大類中排名第40位。

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