福建高考�？茖W校即�？婆�(高職�？�)招生錄取的大學，專科批分數(shù)線往往比本科大學招生錄取分數(shù)線低，好的�？拼髮W分數(shù)線往往也是還是不錯的，本文高考升學網(wǎng)小編為大家整理了一些關于福建最好的�？拼髮W有哪些，包含部分專科大學的文理科投檔線和錄取位次。

一、福建最好的�？拼髮W有哪些

二、福建最好的�？拼髮W學校簡介

1、福建船政交通職業(yè)學院，座落在福建省福州市倉山區(qū)，是福建省唯一一所經教育部批準成立的省屬公辦高等職業(yè)院校，是全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校之一第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。學院占地面積600多畝，設有航海技術系、輪機工程系、汽車運用工程系等14個教學單位。

2、閩西職業(yè)技術學院為公辦高等職業(yè)院校。閩西職業(yè)大學創(chuàng)辦于1983年；龍巖地區(qū)工交大專班創(chuàng)辦于1978年，1980年改為龍巖工業(yè)學校。2004年閩西職業(yè)大學、龍巖工業(yè)學校合并，更名為閩西職業(yè)技術學院。2008年被確定為福建省示范性高職院校，2010年被國家教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，2016年1月被確定為“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”培育項目院校。2016年2月國家骨干高職院校建設項目通過“兩部”驗收，學院躋身國家200所示范（骨干）高職院校行列。據(jù)中國科學評價研究中心、中國教科評價網(wǎng)發(fā)布的“2018-中國高職專科院校競爭力排行榜”顯示，學院競爭力排行福建省高職�？频�4、全國高職�？频�212位。

學院坐落于全國著名革命老區(qū)、閩粵贛邊交通樞紐、“海上絲綢之路經濟帶”加快崛起的新興城市--福建省龍巖市。學院占地550畝，規(guī)劃用地690畝，建筑面積22.8萬平方米�，F(xiàn)有在編教職工534人，其中高級職稱（教授、副教授等）164人，中級職稱（講師等）209人，碩士學位教師239人，雙師素質教師占92.71%。有省級教學團隊3個、省級職業(yè)院校名校長1人，省級專業(yè)帶頭人13人，省級教學名師3名、“黃炎培杰出教師獎”教師2名，省“千百萬”人才1名。有全日制在校生7000多人，設有39個高職專業(yè)，其中國家級教改試點專業(yè)1個、省級精品專業(yè)7個、省級示范專業(yè)9個、省級職業(yè)院校服務產業(yè)特色專業(yè)群4個、省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)2個、省級“二元制”改革試點專業(yè)5個、省級職業(yè)院校產教融合示范專業(yè)點2個、省級精品課程14門。建有校內實訓室148個、生產性實訓基地12個,校外實訓基地263個，其中中央、省級財政支持的實訓基地4個。教儀設備總值13000多萬元，館藏紙質文獻63萬冊。在2012-2013年度福建省高等職業(yè)院校專業(yè)建設質量評價結果中，學院26個專業(yè)進入全省排名前十名，其中15個專業(yè)進入前五名。2013年開始與本科院校合作開展“機械設計及自動化”與“電子信息工程”兩個應用型本科人才培養(yǎng)試點專業(yè)。

3、漳州職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學，2002年4月，經福建省人民政府批準，更名為漳州職業(yè)技術學院。學校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，現(xiàn)有專兼職教師900多人，其中高級職稱教師230多人，“雙師”素質教師640多人；全日制在校生近1.3萬人。設置有10個二級學院和公共教學部、思想政治理論課教研部、成人教育部等教學單位；開設了應用電子技術、計算機網(wǎng)絡技術、食品加工技術、物流管理、數(shù)控技術、建筑工程技術等50個以工科為主，文、經、管應用科類協(xié)調發(fā)展，緊密對接區(qū)域經濟發(fā)展的高職專業(yè)。

學�，F(xiàn)有國家示范性重點專業(yè)6個，國家提升專業(yè)服務能力建設專業(yè)2個，省級精品專業(yè)7個，省級示范專業(yè)12個，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)3個，福建省高職院校專業(yè)建設質量評價位列全省第一的專業(yè)18個；高等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓基地1個；全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門，省級精品課程29門，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革精品資源共享課程4門，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，特色工作頁19本；省級高職教學改革綜合試驗項目2個，省級教育改革試點項目6個，省級高校教學改革研究項目5個；國家級現(xiàn)代學徒制試點1個，省級現(xiàn)代學徒制項目7個，省級“二元制”改革專業(yè)2個；省級教學團隊7個，省級教學名師10名,省級專業(yè)帶頭人16名；國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項。

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