高考志愿填報(bào)人數(shù)多專(zhuān)業(yè)排行榜之中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

新一年的高考就要到來(lái)了，在準(zhǔn)備高考復(fù)習(xí)的同時(shí)，面對(duì)高考志愿專(zhuān)業(yè)選擇，家長(zhǎng)和考生也開(kāi)始做準(zhǔn)備了。大學(xué)高考小編在此為大家總結(jié)畢業(yè)生人數(shù)多的10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息，指導(dǎo)考生依據(jù)職業(yè)定位選擇專(zhuān)業(yè)，填報(bào)志愿，僅供參考。　

中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)：開(kāi)設(shè)院校多 就業(yè)對(duì)口難

提起中文，很多人的想法是作家或詩(shī)人。其實(shí)，中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生雖然要閱讀大量的文學(xué)作品，但主要目的是做研究，而不是人人都要成為作家。在大學(xué)本科《專(zhuān)業(yè)目錄》中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)是文學(xué)門(mén)類(lèi)下的一個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，它包含了漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、漢語(yǔ)國(guó)際教育(原對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè))、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，其中招生人數(shù)多、知名的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。

中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)都要與語(yǔ)言文字打交道，可謂是“書(shū)蟲(chóng)”們的。該專(zhuān)業(yè)文科生占優(yōu)勢(shì)，一般不招理科生。

小編以為，中文的魅力，并不在于報(bào)考有多么熱門(mén)，就業(yè)有多么理想，而在于無(wú)論在什么時(shí)代，都有人真正熱愛(ài)它。唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)，是美麗的文學(xué)天空;之乎者也，子曰詩(shī)云，是數(shù)千年的文化傳承;甲骨金文、篆隸行楷，是有跡可循的文字演變;孔子學(xué)院、孔子課堂，是中國(guó)文化走向世界的重要渠道;詩(shī)話(huà)詞話(huà)、西方文論，是文學(xué)理論的爭(zhēng)鳴……

當(dāng)然，中文素有“萬(wàn)金油”之稱(chēng)，如果你選擇就業(yè)，那么所有與語(yǔ)言文字有關(guān)的工作都算是“對(duì)口”。

一、專(zhuān)業(yè)解析

在教育部新版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)包含了漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、漢語(yǔ)國(guó)際教育(原對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè))、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(T)、秘書(shū)學(xué)(T)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。(T為特設(shè)專(zhuān)業(yè))

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

1、漢語(yǔ)言文學(xué)

漢語(yǔ)言文學(xué)是我們一般意義上對(duì)中文的理解。我們從小就學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但大學(xué)里的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)則要學(xué)習(xí)更為深入的內(nèi)容。簡(jiǎn)單的說(shuō)，它包含了語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅要掌握中外文學(xué)各種流派、理論、作家、作品，還要廣泛涉獵語(yǔ)言、哲學(xué)、歷史、政治、社會(huì)等多方面知識(shí)，掌握扎實(shí)寬厚的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后可以從事中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)科研、教學(xué)及相關(guān)工作。

主要課程：文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、比較文學(xué)等。

2、漢語(yǔ)言

漢語(yǔ)言主要研究語(yǔ)言的本質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律。一方面要探討和總結(jié)漢民族幾千年的文明史，另一方面也能為未來(lái)的漢語(yǔ)言發(fā)展開(kāi)辟道路。由于對(duì)外漢語(yǔ)和中文信息處理的發(fā)展，特別是語(yǔ)言研究成果在信息處理技術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專(zhuān)業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究、語(yǔ)言教學(xué)的基本能力。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)名著精讀、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)概論、寫(xiě)作、漢語(yǔ)史、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、中國(guó)通史、世界歷史、中國(guó)哲學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)、自然語(yǔ)言計(jì)算機(jī)處理等。

3、漢語(yǔ)國(guó)際教育(對(duì)外漢語(yǔ))

漢語(yǔ)國(guó)際教育原來(lái)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)是大名鼎鼎的對(duì)外漢語(yǔ)。該專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)在上個(gè)世紀(jì)80年代后，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有較深漢語(yǔ)言文化功底、熟練掌握英語(yǔ)，日后能在國(guó)內(nèi)外從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的師資，或從事對(duì)外文化交流工作的實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才。這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)中屬于比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，發(fā)展空間較為廣闊。

主要課程：英語(yǔ)系列課程、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、中外文化交流史等。

4、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)主要培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)的全面系統(tǒng)知識(shí)，能從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)研究、編輯翻譯、新聞文學(xué)等方面工作的人才。

5、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言及語(yǔ)言教學(xué)的一門(mén)邊緣學(xué)科。產(chǎn)生于19世紀(jì)末。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)以語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)，但不僅限于語(yǔ)言理論和語(yǔ)言描寫(xiě)的知識(shí)。本學(xué)科培養(yǎng)具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能夠從事本專(zhuān)業(yè)或與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近學(xué)科的科研工作的專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事語(yǔ)言教學(xué)和研究工作。

6、古典文獻(xiàn)學(xué)

古典文獻(xiàn)學(xué)以中國(guó)古代留存下來(lái)的古代文獻(xiàn)為研究對(duì)象，培養(yǎng)具備中國(guó)古籍整理與古典文獻(xiàn)學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能從事古籍整理方面的實(shí)際工作、古典文獻(xiàn)教學(xué)與研究工作的文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

二、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)

就業(yè)范圍多元化

教育部公布的本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為7、5萬(wàn)-8萬(wàn)人，近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間為80%-85%，報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)有中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、漢語(yǔ)言文字學(xué)等。漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為2000-2500人，就業(yè)率區(qū)間在65%-80%之間波動(dòng)，報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)有漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) 。漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為14000-16000人，就業(yè)率區(qū)間在80%-90%之間波動(dòng)，報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)有漢語(yǔ)國(guó)際教育、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等。中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為2000-2500人，就業(yè)率區(qū)間在70%-80%之間波動(dòng)，報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)有中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、民族學(xué)類(lèi)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為50人以下，2011、就業(yè)率區(qū)間在95%-100%。古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為150-200人，就業(yè)率區(qū)間在85%-100%之間波動(dòng)，報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)有中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、法律(非法學(xué))、歷史文獻(xiàn)學(xué)等。

中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機(jī)關(guān)、各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級(jí)教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)單位等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書(shū)、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。

隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，文科畢業(yè)生的職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較低，畢業(yè)后，從事與專(zhuān)業(yè)對(duì)口職業(yè)的學(xué)生甚至不到一半。中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是步入工作崗位主要看個(gè)人意愿。

如果對(duì)中文專(zhuān)業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領(lǐng)域及與之相關(guān)的教學(xué)、科研工作，例如，去初、高中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師;或者在大學(xué)中文系、新聞系任教。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系90%以上的本科畢業(yè)生都繼續(xù)攻讀本�；蚯迦A、復(fù)旦、南京大學(xué)等名校研究生。北京語(yǔ)言大學(xué)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高達(dá)96、54%，其中5、4%的學(xué)生選擇出國(guó)繼續(xù)深造，16%繼續(xù)攻讀研究生。

如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實(shí)務(wù)課程，如應(yīng)用寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、公共關(guān)系等，還可以跨專(zhuān)業(yè)選修新聞、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等課程，成為復(fù)合型人才。

三、報(bào)考指南

招生院校多 看清培養(yǎng)特點(diǎn)

中文是傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)之一，北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等綜合性和師范類(lèi)高校都設(shè)有中文系或是文學(xué)院。近年來(lái)，不少理工科院校也相繼設(shè)立了中文系。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校多達(dá)600所。這些招生院校中，既有知名學(xué)府，也有師范類(lèi)院校，還有語(yǔ)言類(lèi)院校。本科一批、本科二批、本科三批都有招收院校。

不同學(xué)校中文系本科學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)方向不盡相同。例如，首都師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別為師范類(lèi)方向、非師范類(lèi)方向及高級(jí)涉外文秘方向。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同，師范類(lèi)主要培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者;非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文字表達(dá)能力的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才;而高級(jí)涉外文秘專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)高級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)人才，而該專(zhuān)業(yè)對(duì)外語(yǔ)的要求高于其他兩專(zhuān)業(yè)方向。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)言文學(xué)(財(cái)經(jīng)文秘)專(zhuān)業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的文秘人才。

按大類(lèi)招生 弄清專(zhuān)業(yè)方向

除了單獨(dú)的專(zhuān)業(yè)招生形式以外，很多院校都以“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)”的大類(lèi)形式招生。如北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南大學(xué)、陜西師范大學(xué)等30余所大學(xué)往年都是按照“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)”大類(lèi)的形式招生。考生家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)，看一下大致包含的專(zhuān)業(yè)方向。

例如，中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)(本科類(lèi))包括漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)和漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

北京大學(xué)中文系(中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi))目前設(shè)有中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(中文信息處理)4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文理科兼收，其他3個(gè)專(zhuān)業(yè)只招文科生。招生時(shí)按照中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)招生。本科教學(xué)注重基礎(chǔ)，低年級(jí)基礎(chǔ)課程全面打通，到高年級(jí)可自由選擇專(zhuān)業(yè)。

清華大學(xué)中文系按人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生，本科生入學(xué)1年半后可以根據(jù)興趣選擇中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)或哲學(xué)專(zhuān)業(yè)。清華學(xué)生莫映川說(shuō)：“我熱愛(ài)文史哲，它讓我站在了諸多思想巨擎的肩膀上，讓我逐步認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)、世界、宇宙，不斷探索真理與智慧。”

考生在選擇時(shí)，一定要根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，看清各高校的招生章程要求和專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況。